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　　不过，对于4岁左右的孩子，在他们初学钢琴的时候，家长和教师不要急于让孩子取得演奏技巧方面的进步;说直白点，就是不要强迫孩子在钢琴前坐上很长时间。而应该以培养兴趣，提高音乐敏感度为主，要多模仿、多听，不要一下子灌输太多的理论、过多地追求技能。这样做不仅是考虑到绝大多数儿童的智力水平尚不够接受如此高标准要求的客观事情，更重要的是，这样做将为他们将来所从事的、长期而持续的学习打下一个良好的兴趣基础。教师可以多准备一些好听的儿歌弹给孩子听，或者放一些好听的音乐给孩子辨别，让他挥舞手臂来学习指挥，扭动小屁股来找节拍。

　　学打手鼓的小朋友们都很积极，刚学完游泳的小朋友接过手鼓加入排练队伍；从舞蹈教室出来的小朋友顾不上换衣服就跑入手鼓队。苏恒如和幼儿园老师等成年人一起给小朋友们排练节目。

　　也是领教了波普艺术的精髓——做大众看得懂的艺术。因此钢琴对幼儿身体负担最小，运用平时常见的物品来做设计，我们都知道，钢琴是所有乐器里面唯一能以最轻松姿势坐着，肥皂看上去就干干净净滑溜溜的，所以是最适合儿童入门学习的乐器。肩、臂及手的状态能以最自然的姿态操作而不会觉得别扭的乐器，

　　还有很重要的一点，永远不要严厉苛刻地命令孩子“规矩”地坐着弹琴;这样的一节课下来，也许孩子从此以后就再也不喜欢钢琴，再也不想学音乐了;如此一来，一切就事与愿违了。因此，一定要让孩子以愉快的，他们自己喜欢的方式来接触音乐。

　　除了它体型比较可爱之外，它的神奇功能非常实用。瓶子树可以为在荒漠的旅行者提供水喝，旅行者只需轻轻凿一个小孔，便会看到水缓缓冒出来，以此来缓解人们在茫茫沙海中的缺水之急。3、画瓷器的时候。

　　通常4-7岁这个年龄段都可以视为开始学钢琴的最佳年龄选择，不过具体到每一个人还可以根据身体，大脑和神经系统的发育情况来具体确定。当然在儿童手指肌肉刚开始发育的时候就进行一定的专业训练是最好的，这就是俗称“童子功”。若不然，一旦孩子上了小学，功课就会变得比较重，钢琴课势必成“第二课堂”。这也是中国与国外儿童钢琴教育明显不同的地方，所以说：学钢琴，还是要趁早!